PARABÉNS LARISSA...DEUS TE ABENÇOE.
APROVEITANDO ESTA FESTINHA AS CRIANÇAS FIZERAM UMA LISTA
DE TUDO O QUE TINHA NA FESTA DA LARISSA , DEPOIS ESCREVEMOS COLETIVAMENTE A MÚSICA : "PARABÉNS PRA VOCÊ"
quinta-feira, 19 de maio de 2011
SALA DE LEITURA
PROJETO LEITURA EM AÇÃO: DESENVOLVENDO VALORES
A CRIAÇÃO
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
-LEITURA
-ESCRITA DE LISTA
-INTERPRETAÇÃO ATRAVÉS DE DESENHO
-ESCRITA DO TÍTULO
ESCRITA DO TÍTULO
OS TÍTULOS LIDOS SÃO ANEXADOS NO CADERNO DE TEXTO.
NESTA ATIVIDADE , ESPERO QUE ENTENDAM A ESCRITA DE FRASE E
SEPARAÇÃO DE PALAVRAS.
APÓS CONHECEREM A HISTÓRIA , ELES TERÃO DE ESCREVÊ-LO.
JÁ QUE O TÍTULO É IMUTÁVEL (NÃO SE INVENTA) , SERÁ PRECISO
QUE O TEXTO ESTEJA CLARO PARA TODOS OS ALUNOS.
É CLARO QUE DESEJO QUE AVANCEM EM SUAS HIPÓTESES DE ESCRITA.
ESCRITA DE LISTA
APÓS A REPRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA ATRAVÉS DE DESENHOS , OS
ORIENTEI QUE FIZESSEM UNA LISTA DE TUDO QUE DEUS HAVIA CRIADO.
NA PRODUÇÃO DA ESCRITA ,PRESTO ATENÇÃO :
-NA ESCRITA DIFERENCIADA DOS ALUNOS.
-AO NÍVEL DE CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ALFABÉTICO.
-JÁ QUE CADA UM SABE O TEMA DA LISTA , ELES LEVANTAM
HIPÓTESES SOBRE O QUE ESTÁ ESCRITO , INTERPRETANDO A ESCRITA.
NÃO SÃO ADMITIDAS ESCRITAS DE QUALIDADE INFERIOR A QUE
PODE CONSEGUIR AUTONOMAMENTE , PARA ISSO O ALUNO É
AJUDADO A MELHORAR SUA COMPREENSÃO ATRAVÉS DE
INTERVENÇÕES , AJUSTANDO O NÚMERO DE LETRAS A DE
SÍLABAS , ACRESCENTAR LETRAS QUE DISCRIMINEM A PALAVRA.
A CRIAÇÃO
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
-LEITURA
-ESCRITA DE LISTA
-INTERPRETAÇÃO ATRAVÉS DE DESENHO
-ESCRITA DO TÍTULO
ESCRITA DO TÍTULO
OS TÍTULOS LIDOS SÃO ANEXADOS NO CADERNO DE TEXTO.
NESTA ATIVIDADE , ESPERO QUE ENTENDAM A ESCRITA DE FRASE E
SEPARAÇÃO DE PALAVRAS.
APÓS CONHECEREM A HISTÓRIA , ELES TERÃO DE ESCREVÊ-LO.
JÁ QUE O TÍTULO É IMUTÁVEL (NÃO SE INVENTA) , SERÁ PRECISO
QUE O TEXTO ESTEJA CLARO PARA TODOS OS ALUNOS.
É CLARO QUE DESEJO QUE AVANCEM EM SUAS HIPÓTESES DE ESCRITA.
ESCRITA DE LISTA
APÓS A REPRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA ATRAVÉS DE DESENHOS , OS
ORIENTEI QUE FIZESSEM UNA LISTA DE TUDO QUE DEUS HAVIA CRIADO.
NA PRODUÇÃO DA ESCRITA ,PRESTO ATENÇÃO :
-NA ESCRITA DIFERENCIADA DOS ALUNOS.
-AO NÍVEL DE CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ALFABÉTICO.
-JÁ QUE CADA UM SABE O TEMA DA LISTA , ELES LEVANTAM
HIPÓTESES SOBRE O QUE ESTÁ ESCRITO , INTERPRETANDO A ESCRITA.
NÃO SÃO ADMITIDAS ESCRITAS DE QUALIDADE INFERIOR A QUE
PODE CONSEGUIR AUTONOMAMENTE , PARA ISSO O ALUNO É
AJUDADO A MELHORAR SUA COMPREENSÃO ATRAVÉS DE
INTERVENÇÕES , AJUSTANDO O NÚMERO DE LETRAS A DE
SÍLABAS , ACRESCENTAR LETRAS QUE DISCRIMINEM A PALAVRA.
CULINÁRIA NA SALA
CREMINHO DE MORANGO
INGREDIENTES
1 LATA DE IOGURTE NATURAL
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
1 LATA DE CREME DE LEITE
1 TANG DE MORANGO
MODO DE FAZER
BATA TUDO NO LIQUIDIFICADOR.
LEVE A GELADEIRA POR 30 MINUTOS.
BOM APETITE!!!!!!!
INGREDIENTES
1 LATA DE IOGURTE NATURAL
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
1 LATA DE CREME DE LEITE
1 TANG DE MORANGO
MODO DE FAZER
BATA TUDO NO LIQUIDIFICADOR.
LEVE A GELADEIRA POR 30 MINUTOS.
BOM APETITE!!!!!!!
terça-feira, 19 de abril de 2011
DIA DO ÍNDIO
ATIVIDADES PROPOSTAS:
-ESCRITA DE LISTA.
-ESCRITA COLETIVA DA MÚSICA
-ESCRITA DE LEGENDAS.
-EXPOSIÇÃO DE ARTEFATOS INDÍGENAS.
A PROFESSORA MARIA LUCIA FEZ UMA EXPLICAÇÃO DOS ARTEFATOS ,
SUA CULTURA , MODO DE VIDA E COMO CONVIVEM COM A NATUREZA.
-ESCRITA DE LISTA.
-ESCRITA COLETIVA DA MÚSICA
-ESCRITA DE LEGENDAS.
-EXPOSIÇÃO DE ARTEFATOS INDÍGENAS.
A PROFESSORA MARIA LUCIA FEZ UMA EXPLICAÇÃO DOS ARTEFATOS ,
SUA CULTURA , MODO DE VIDA E COMO CONVIVEM COM A NATUREZA.
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